Créer son livre Grand/Petit

    Présentation du livre :

Ce livre travaille principalement la notion plastique de petit/grand. Au départ, le format du livre est moyen. Au plus vous voulez découvrir ce qui s’y cache à l’intérieur au plus il devient grand. Lorsque les enfants ont complètement ouvert le livre, il est devenu beaucoup trop grand pour leur petite main. Mais cela est voulu et cela les amuse, ils demandent l’aide des copains ou le dépose sur la table pour pouvoir regarder toutes les surprises qu’il a dévoilées.

J’ai utilisé plusieurs techniques pour peindre le livre : pinceau, éponge et doigt. Ce qui donne place à de jolis mélanges de couleurs. Si je devais changer quelque chose à ce livre, je ne changerai rien. Je trouve la composition et les couleurs très jolies, elles sont attrayantes et donnent envie de découvrir le livre. J’ai également coupé certaines pages en deux et donné différentes formes à celle-ci. 

Et les enfants, comment ont-il réagit ?

J’ai testé ce livre dans ma classe de stage.Les enfants ont beaucoup aimé le fait que le

le livre au début soit petit et puis devienne de plus en plus grand. Ils avaient du mal à le

manipuler mais cela les amusait, ils trouvaientcela rigolo et se mettaient à plusieurs pour ouvrir le livre.

J’ai beaucoup observé les enfants de loin car bien souvent quand je venais leur poser des questions, j’avais l’impression de casser leur découverte du livre. Je venais donc généralement vers la fin pour poser différentes questions : « Qu’est-ce que tu aimes dans ce livre ? As-tu apprécié l’histoire qu’il t’a raconté ? Est-ce que tu l’as lue plusieurs fois ? Si oui, est-ce que c’était la même histoire à chaque fois ? …».