Les escargots que faire en Eveil ?

Le thème des escargots permet de travailler plusieurs disciplines, mais la principale est l'éveil.

Les activés sont une suite logique des choses. Nous allons accueillir des escargots dans la classe, il va falloir les nourrir. Que mangent-ils ? Il va falloir essayer de recréer leur environnement ? Où vivent-ils ? ...

1. Introduction : Découverte de l'animal par le toucher.

Compétence : 

Initiation scientifique :

CLM.1. Entrer en contact avec la matière

CLM.1.2 Concevoir ou adapter une procédure expérimentale

Activité:

L'animal est dans une boite à chaussure, les enfants ne savent pas ce qu'il y a dedans. Ils mettent leur main dans la boite pour essayer de découvrir ce qui s'y trouve. J’insiste sur les différentes sensations. « Sans dire de quoi il s’agit, est-ce que c’est lisse ? piquant ? rugueux ? Grand ? Petit ? Vous devez vous poser toutes ces questions dans votre tête ».

Une fois que j’ai fait le tour de tous les enfants, toujours sans donner la réponse, je leur demande de m’expliquer ce qu’ils ont ressenti.

« Sans donner la réponse de ce qui se trouve dans la boite, qu’avez-vous ressenti ? Comment était-ce ? grand ? petit ? rugueux ? doux ? lisse ? piquant ? »

•  Lorsque les enfants ont exprimé leurs sensations, je leur demande qu’est-ce qui est caché dans ma boite ? Un escargot

2. Fabrication de l'escargotière : découverte du milieu de vie des escargots.

Compétence:

Initiation scientifique:

1. Les êtres vivants

1.1Relations êtres vivants/milieu

Activité:

Comme je le disais plus haut, les activités en éveil sur ce thème sont une suite logique des choses. Nous allons accueillir des escargots dans notre classe, il va donc falloir recréer leur environnement naturel. Mais où vivent-il ? Qu'ont-ils besoin dans leur maison ?

Ce sont les questions que j'ai posées aux enfants, vous allez voir que les réponses sont assez surprenantes ... Un lit, une table, une couverture, .... Je note dans un premier temps toutes les réponses données par les enfants. Ensuite, je les mets en recherche, je dispose sur les tables des livres et des images, tous les documents n'ont pas un lien avec les escargots c'est à eux de trouver les documents pertinents.

Une fois la recherche terminée, nous revenons au coin rassemblement où ils exposent à leur camarade leur découverte. On confronte ensuite ce qu'ils ont trouvé avec leur hypothèse de départ.

En guise de structuration, nous fabriquons une escargotière (maison des escargots). 

3. Découverte de l'alimentation des escargots: Que mangent-ils ?

Compétence: 

Initiation scientifique

1. Les êtres vivants

1.3 Relation êtres vivants/milieu

      Relations alimentaires

Activité:

Nous avons reproduit le milieu naturel des escargots, il va falloir les nourrir maintenant. Mais que mangent-ils ? C'est la question que nous nous sommes posés ... J'ai écouté les propositions des enfants et je les ait notées. Viande, salade, herbe, carotte, bonbons ... Leur imagination est débordante !

J'ai mis les enfants par groupe de 3, je leur ai donné les différents aliments qu'ils m'ont cités et ils ont observé vers quel aliment l'escargot se déplace. Petite astuce : si les escargots sont timides et ne veulent pas sortir de leur coquille, vaporisez un peu d'eau sur eux, vous verrez c'est magique, ils sortiront directement de leur coquille.

Une fois l'observation faite, nous revenons au coin tapis et nous avons regardé dans quel groupe l'escargot a mangé les bonbons ... J'ai classé les aliments en 3 catégories : 1. Dans beaucoup de groupe les escargots ont mangé ... 2. Dans un petit peu de groupe les escargot ont mangé ... 3. Dans aucun groupe les escargots ont mangé ... Lorsque j'ai fait cette activité il y avait un groupe où un escargot s'est dirigé vers le jambon. Nous avons donc mis tous les aliments qui se trouvaient dans la catégories 1 et 2, dans l'escargotière, pour que le lendemain nous puissions vérifier si effectivement l'escargots à manger le jambon ou pas. Le lendemain nous avons donc modifié notre classement en constatant que l'escargot n'avait pas mangé le jambon.

D'autres idées d'activités :

Découverte du déplacement de l'escargot : 

- Placer l'escargot sur une surface transparente que les enfants peuvent manipuler facilement. Regardez en dessous pour voir les vagues que l'escargot produit quand il se déplace 

- Créer des parcours pour les escargots, sont-ils capable de grimper n'importe quel obstacle ?

Découverte de l'anatomie de l'escargot:

- Jeux du lynx avec les différentes parties de l'anatomie